宿毛小学校で｢ことばの力育成プロジェクト事業」と「キャリア教育の視点に立った授業｣の公開授業

6月3日宿毛小学校で｢ことばの力育成プロジェクト事業」

と「キャリア教育の視点に立った授業」とを合わせた

国語の授業が5年B組で公開されました。

宿毛小学校では｢単元構想」にもとづいて、

｢単元でつけたい力」を設定し、

｢学習の流れ｣や｢意識の流れ」を考えながら

見通しをもった授業を展開しています。

この時間は「見出しが抜かれた新聞記事を読み、

書き手の意図を考えながら見出しをつけ

、理由を伝える」授業が行われていました。

先生は児童に根拠を大切に説明することに

重点を置いて指導がなされていたと思います。

先生と児童がひとつになり、班での話し合いも

しっかりと落ち着いてされていて、多くの参加者

にも動ぜず、力みすぎることなく自然な流れで

授業が進んでいて、爽やかな気分にさせてもらい

ました。新聞社の実際の見出しが発表されたとき

男子の児童が「よう、考えちょる」との言葉に

教室全体がなごやんだのが印象的でした。